內容簡介
轉機，由改變啟動！
一位是實驗教育的先驅，對教育政策建言許多；一位在教育現場努力不懈，是教育界創新人物。兩位合作提出了教育政策與實務的重要內容。
自主學習力是孩子的超能力
成為終身學習者是我們可以給孩子的最佳禮物
學習不單單是學生的事，而是每個人的事。
學習也不會只在學校發生。新課綱試圖打破學習的邊界，跳脫傳統的教育思維，在義務教育期間培養每個人的自學力，為臺灣社會創造能不斷更新的新世代公民，因為無法自主學習就不可能成為終身學習者。
本書所介紹適應當代的自主學習典範，就是達成這項目標的關鍵策略！內容結合微觀視角下的日常實踐，與巨觀角度下自主學習的時代意義與基本描摹，不僅有當前教育環境探討，也有兩位重要推手在教育現場多年的觀察與親身經歷，是理論與實務兼具的難得作品。
有聲出版：商周出版與尚儀數位學習聯合出版
內容大綱
章節與音檔清單
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A001 版權宣告
00:30
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A002 書籍介紹
01:21
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A003 作者與說書人介紹
03:33
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A004 推薦專文 以了解消除偏見，務實對實驗教育的期待——葉丙成
03:51
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A005 作者序 動手打造出符合自己需要的教育吧！——丁志仁
05:25
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A006 作者序 重建一個生態系，找回孩子的自學力——曲智鑛
03:38
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A007 目錄
05:45
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0001 前言
03:20
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0002 第一章 學習與教育的本質？
16:49
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0003 第二章 從傳統公共教育典範走向自主學習典範01
24:29
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0004 第二章 從傳統公共教育典範走向自主學習典範02
23:51
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0005 第三章 開門辦教育01
21:32
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0006 第三章 開門辦教育02
22:43
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0007 第四章 父母的教育選擇？應包含孩子的選擇！
12:12
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0008 第五章 方法論與學習實例操作01
18:03
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0009 第五章 方法論與學習實例操作02
25:50
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0010 第五章 方法論與學習實例操作03
24:29
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0011 〔操作篇〕實踐自主學習典範的方法
35:54
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0012 第六章 處理個別差異：面對特殊教育需求的孩子01
25:50
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0013 第六章 處理個別差異：面對特殊教育需求的孩子02
29:35
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0014 第七章 一○八課綱是導入自主學習典範的好機會
13:09
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0015 後記
02:23
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0016 附錄：自主學習推手面對面
36:24